Essa área da semiótica é quase sempre ignorada no meio acadêmico devido à sua relação com brincadeira de criança, entretanto a indústria dos jogos eletrônicos (ou "Entretenimento interativo") é a que mais cresce nesses últimos anos. Além disso ela é interdisciplinar; uma multitude de áreas é utilizada durante o desenvolvimento de um jogo, incluindo escritores, tradutores, editores e até mesmo professores. Jogos eletrônicos são utilizados no aprendizado de alunos, conscientização de pessoas e disseminação de notícias.

Esse trabalho tem como objetivo discutir se os jogos eletrônicos, ou videogames, possuem o potencial para serem considerados obras de arte, como acontece nos outros meios do entretenimento, tal como filmes, músicas, literatura, pinturas e esculturas. Para tal serão definidos certos conceitos como: a maneira na qual a interatividade designer-jogador interfere na leitura e interpretação das obras; o que é necessário analisar para definir um jogo como arte e outro não; e como estes são podem se tornar relevantes para a sociedade.

O trabalho também terá como objetivo secundário acabar com o preconceito que as pessoas tem para com os jogos eletrônicos como uma "arte menor" ou algo apenas para crianças.