Este trabalho, iniciado em março de 2010 na Faculdade de Educação da UNICAMP, tem como propósito o estudo sobre o processo de criação de livros em literatura infantil para discutirmos a concepção que vem sendo debatida atualmente diante das lacunas existentes no mercado editorial brasileiro, tais como: (1) concepção de ilustração enquanto elemento que escreve, narra e altera o texto; (2) ausência na publicação de autores que discutem a produção e concepção do livro-ilustrado articulados à crítica literária; (3) temas que não foram discutidos e tratados por nenhuma obra. Para tanto, escolhemos o autor e ilustrador Odilon Moraes, com livros publicados pela Editora Cosac Naify, sendo: “A Princesinha Medrosa”, “Pedro e Lua” e “O Presente” que trazem singularidade em seus modos de criação, além de romper paradigmas que são próprios da literatura infantil. Com base no pensamento bakhtiniano, a distinção entre autor-pessoa/autor-criador é hoje um lugar comum nas teorizações estéticas. Nos trabalhos do referido autor, é possível notar um complexo processo de transposições da vida para a arte enquanto uma voz social que dá unidade ao todo artístico. Toda criação envolve estilo que se apresenta como um dos conceitos centrais para perceber o significado do dialogismo enquanto elemento constituinte da linguagem que rege a produção e compreensão de sentidos. São relações dialógicas, envolvendo o estilo, pertencentes ao campo do discurso que traz uma combinatória de várias sequências, tanto verbais como visuais, na qual o conceito bakhtiniano de estilo inscreve a não separação da ideia de que se olha um enunciado, um gênero, um discurso, como participante, de uma história e de uma cultura. Essa concepção implica sujeitos que instauram discursos a partir de enunciados concretos, de suas formas de enunciação, que fazem histórias e são a elas submetidos. Os conceitos de estilo, enunciado, linguagem, discurso e dialogismo pertencentes à obra de Bakhtin, serão lentes para realizarmos análises tanto dos livros selecionados como das entrevistas realizadas com editor, autor e ilustrador. Nesta direção, a História Cultural trará contribuições a partir dos estudos de Roger Chartier sobre as impressões e intenções editoriais. Michel de Certeau contribuirá com as particularidades no modo de pesquisar e Carlo Ginzburg nos ajudará com a ideia dos vestígios e pistas na perspectiva do paradigma indiciário e, enveredando na especificidade da literatura infantil, o estudo fomentará as discussões trazidas por Perry Nodelman, Maria Nikolajeva, Sophie Van der Linden e Peter Hunt.

Palavras-chave: literatura infantil; criação de livros; discurso.
