El propósito de este trabajo es dar cuenta de las representaciones discursivas que sobre la pobreza construyen los medios masivos de comunicación, especialmente en la web. Con este fin presentamos un análisis crítico del discurso multimodal de videos de YouTube. 
El corpus está conformado por 20 videos de YouTube en el caso de Colombia y por otros 20 por Argentina (especialmente los relacionados con pobreza y locura en el programa Policías en acción, de la productora glocal Endemol). 
Mediante una metodología cualitativa, se analiza el corpus en 3 etapas:
1.	Se apoya en los recursos del software ELAN 3.0. Se propone mediante el uso de esta herramienta, el desarrollo de una metodología de análisis cualitativo, sustentado en los principios de sistematicidad y exhaustividad, a través del cual se pretende segmentar y organizar el corpus, codificarlo, resaltarlo, hacer las anotaciones y comentarios que se derivan del análisis, elaborar relaciones semánticas y representaciones gráficas, así como formular la ruta para identificar las relaciones que van del análisis textual del corpus a las consideraciones teóricas, y en sentido inverso, de las teorías a los fenómenos comunicativo discursivos que portan los videos, con el propósito de reconocer las representaciones que se elaboran en los discursos digitales del sitio YouTube.
2.	Se realiza un análisis lingüístico sincrónico – diacrónico de los textos (Pardo, 2011) y del método multimodal (D´Angelo, 2011) con el fin de obtener las categorías gramaticalizadas y discursivas de los textos de modo que estas puedan compararse con las propuestas por otros autores.
3.	Finalmente se elabora el análisis interpretativo en perspectiva cultural y cognitiva, para lo cual se abordan y redimensionan las categorías planteadas para el análisis multimodal por Kress y van Leuween (1996), van Leuween y Jewitt (2001) y van Leuween (2008): diseño, producción y distribución, en comparación con las alcanzadas por el análisis lingüístico sincrónico – diacrónico de textos y el método multimodal.

Las conclusiones muestran cómo las representaciones sobre la pobreza, generalmente, se vinculan con elementos desagradables, marginales y productores de temor. Además, se observa una fragmentación en el discurso que trastoca las zonas focales de la jerarquización de la información y, por lo tanto, las categorías que dichas zonas enfatizaban.
Se espectaculariza de este modo a la pobreza, encubriendo así, bajo un falso interés sobre el tema, nuevos prejuicios que generan miedo en el espectador y refuerzan la idea de la inseguridad, en favor de actitudes represivas por parte de ciertos sectores de los gobiernos y también de la misma ciudadanía. 
