A partir de uma experiência docente primeiro na Escola de Serviço Social e depois no curso de Ciências Econômicas, ambos da PUC-Minas, tento problematizar as diferenças de dificuldades apresentadas por estudantes universitários, na hora da produção textual. Ao trabalhar uma sequência didática em que os alunos deveriam produzir resumos, resenhas e artigos de opinião, muito me instigou o fato de os alunos da Escola de Serviço Social terem apresentado muito mais dificuldades do que os do curso de Ciências Econômicas. Falhas, inexatidão de sentido, enunciados contraditórios, podem revelar problemas entre as palavras escolhidas e a ideia que se quer transmitir em uma produção textual acadêmica. Como esses estudantes materializam recursos linguageiros a serviço da argumentação, objetivando levar respostas aos interlocutores, seus professores? De quais organizadores textuais, adjetivos, verbos, e como, mais se apropriam para construir seus discursos acadêmicos? É possível delimitar, tendo em vista a situação de comunicação, aluno/professor, as identidades sócio-históricas desses atores? Segundo Machado (2006) “um ato de linguagem só pode ser bem analisado se nele considerarmos sua parte linguística (ligada ao “mundo das palavras”) e sua parte “extra-linguística”, ligada à situação de comunicação [...]” (p. 16). Tratando do domínio acadêmico, Emediato acrescenta às operações de descrição, de narração e de argumentação, as formas enunciativas, que “evidenciam a opção do sujeito falante e seu posicionamento em relação ao interlocutor, ao que está sendo dito e à referência externa” (EMEDIATO, 2005, p. 135). Logo, um texto acadêmico deve apresentar proposições elementares de forma lógica, com finalidade comunicativa. Dessa forma, mesmo quando o objetivo é apenas ser avaliado, o estudante não deixa de ser sujeito ideologicamente dono e responsável pelos seus discursos. A falta de clareza pode informar que esses sujeitos ainda não têm consciência da posição que querem/tentam ocupar enquanto sujeitos histórica e socialmente donos de suas falas? 