En esta exposición abordamos los roles discursivos emergentes observados en la dinámica conversacional de un fragmento extractado de una conversación coloquial entre dos estudiantes universitarios argentinos. Nuestro marco de referencia se ancla en los principios del modelo co-constitutivo, en los términos planteados por Linell (1998, 2009). Para efectos de este estudio, al igual que en trabajos anteriores (Harvey y Oyanedel 2009 y 2011) definimos, operacionalmente, la noción de rol como aquel tipo de posicionamiento que exhiben los interactuantes, no solo en la organización estructural de la interacción sino más bien en su relación con los otros y con el contexto, reconocibles en lo que se dice y se hace en la conversación situada. En efecto, en el episodio conversacional analizado vemos que los participantes realizan diversas acciones: hacen preguntas, responden, objetan, reparan, piden aclaraciones, resuelven dudas, constituyéndose así en actores sociales que asumen los roles funcionales, en este caso mayoritariamente cooperativos, que requieren las actividades comunicativas en las que se involucran. 

Palabras clave: actividades comunicativas, identidades discursivas, roles emergentes. 
