O presente trabalho busca demonstrar como é realizada a cobertura de temas de caráter científico no caderno de Ciência do jornal Folha de S. Paulo, bem como observar de que maneira as reportagens de divulgação científica conseguem aproximar-se do leitor a partir da utilização de recursos linguístico-discursivos. Para tal pesquisa, foi feita uma análise quantitativa dos textos do citado caderno, entre os dias 18 a 24 de outubro de 2010, período em que foi celebrada a Semana da Ciência e Tecnologia no Brasil. A partir desta análise, baseada em Massarani et al (2009), foram identificados elementos recorrentes no jornalismo científico da Folha, com o intuito de se traçar um panorama geral, como, por exemplo, os temas mais abordados no jornal relacionados às áreas científicas, dentre outros. Posteriormente, dentre os 17 textos encontrados no caderno de Ciência, durante o período analisado, foram selecionadas duas reportagens de divulgação científica para a identificação e análise das estratégias divulgativas. Tendo como aporte teórico e metodológico a Análise do Discurso da Divulgação Científica (CASSANY e MARTÍ, 1998; CIAPUSCIO, 1997; CALSAMIGLIA, 1997; CATALDI, 2007, 2008), foi possível verificar que os procedimentos discursivos de expansão, redução e variação ocorreram de forma recorrente e permitiram que os dados divulgados, ao serem sintetizados e, ao mesmo tempo, contextualizados, possibilitassem a concepção de uma informação mais inteligível para o leitor, em geral leigo no assunto enfocado.
