Abordagem das estratégias publicitárias dos cursos particulares de inglês
Domingos CaxingueGonga – dominguescg@hotmail.com
Mestrandos em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) – Agência financiadora: Capes
Palavras-chave: Análise do Discurso – Discurso publicitário – Ideologia – Inglês 


CITELLI (2000, p.32) O discurso persuasivo: ele se dota de signos marcados pela superposição. ““ São signos que, como expressões de “verdade”, querem fazer-se passar por sinônimos de” toda verdade”. Dessa medida, não é difícil depreender o que o discurso persuasivo se dota de recursos retóricos objetivando o fim  último de convencer ou alterar atitudes e comportamentos já estabelecidos. Para AMOSY (2008, p, 10) define o “ethos” sendo a construção do de uma imagem de si destinada a garantir o sucesso do empreendimento oratório. ROLAND BARTHES define o ethos como “o traço de caráter que o orador deve mostrar deve mostrar ao auditório (pouco importando sua sinceridade) para causar boa impressão: é o seu jeito. Para (Ekkehard Eggs in Amosy, 29),” o ethos Aristotélico constitui praticamente a mais importante das três provas engendradas pelo discurso ideológico - logos, ethos e Pathos.  A retórica segundo Aristóteles é uma espécie de “ramificação da dialética e da ética”, distinguidos segundos dois blocos de convicção: LOGO – inferencial raciocínio e argumentação e ETHOS – hábitos – virtude – caráter e PATHOS – paixão e afeto. 
FAIRCLOUGH (2001) defende o discurso como prática política, o discurso estabelece, mantém e transforma as relações de poder e as entidades coletivas em que existem tais relações. Como prática ideológica, o discurso constitui, naturaliza, mantém e também transforma os significados de mundo nas mais diversas posições das relações de poder.
 Compreende-se que o discurso publicitário e ideológico se vale de três etapas distintas: apreensão do cenário, montagem do problema e, finalmente, a orientação para a solução (CLOTILDE PEREZ, 2008), percebe-se que este se vale muito do discurso autoritário, afirmado por CITELLI (2000), sendo a formação discursiva por excelência persuasiva. É aqui que se instala todo exercício de dominação pela palavra. Convencionado como sendo (eu-tu-eu), onde o tu desaparece e se torna um mero espectador, sem qualquer possibilidade de interferir ou modificar aquilo que está sendo dito. A peça publicitária da “WISE UP” é um importante exemplo, pois trabalha com o slogan “Inglês transnacional”, associada à figura do ator RODRIGO SANTORO, demarcado como um sujeito Supranacional. Percebe que o aprendizado de Língua inglesa, em nossa realidade, constitui um vasto campo de constituição de identidades, pautado na ideologia da necessidade da formação profissional.
 Compreendemos que o presente trabalho visa demarcar que, a língua inglesa não exerce sua hegemonia comunicativa no âmbito global por acaso, portanto, o uso deste aparato que envolve a transmissão e a recepção de mensagens entre uma fonte emissora e um destinatário, requer, no mínimo, sua aquisição, isto é, o domínio de signos lingüísticos suficientes para comunicar o que se deseja, é pautado no que (FAIRCHLOUGH, 1992:28) “Discurso”, para mim, é mais que apenas uso da linguagem: é uso da linguagem, seja ela falada ou escrita, vista como um tipo de prática social. (...) O discurso constitui o social. Três dimensões do social são consideradas – o conhecimento, as relações sociais e a identidade social (...). O discurso é formado por relações de poder e investido de ideologias. (FAIRCHLOUGH, 1992:8)



