Sujeitos em situação de comunicação, segundo Charaudeau (1996), possuem, além de uma identidade psicossocial, um projeto de fala, caracterizado por objetivos os quais servem de base para a criação de discursos. A partir da noção de “projeto de fala” desse autor, analisamos como adolescentes afetados por um problema social e político, o trabalho infantil doméstico (TID), apresentam-se como sujeitos políticos e de que forma “tomam a palavra” (RANCIÈRE, 1996). 
Ainda como base teórica deste artigo, recorremos à concepção de política de Rancière segundo a qual ela “é assunto de sujeitos, ou melhor, de modos de subjetivação” (RANCIÈRE, 1996, p. 47). Para o autor, devemos entender subjetivação como um conjunto de ações que produz uma instância e uma capacidade de enunciação que reconfiguram o campo da experiência, transformando a repartição de papéis, funções e lugares dos sujeitos e das visões de mundo em litígio.
Para realizar esse estudo, adotamos como objeto de análise um jornal produzido por meninas e meninos no município de Soure, na Ilha do Marajó (PA), com objetivo de combater o trabalho infantil doméstico no Pará. Escolhemos o caso paraense porque há mais de 10 anos é desenvolvida uma ação específica de luta contra esse problema, que é o Programa de Enfrentamento do Trabalho Infantil Doméstico (Petid), uma iniciativa da sociedade civil em parceria com organizações locais, nacionais e internacionais.
De modo mais específico, investigamos como esses sujeitos utilizam diferentes registros simbólicos na materialidade do jornal construído por eles para: (a) Fazer fazer contra o trabalho infantil doméstico; (b) Fazer saber sobre o TID; (c) Fazer crer que o trabalho infantil doméstico é um problema; e (d) Fazer agradar, envolver para a solução do TID.
Observamos que os adolescentes organizaram seu projeto de fala com a finalidade de questionar a naturalização do TID e estimular ações de enfrentamento ao problema. Para isso, divulgaram informações sobre os direitos da criança e do adolescente, além das causas e conseqüências do TID.
Contudo, o mais relevante é que eles empreenderam essa tarefa por meio de diferentes registros simbólicos, o que permitiu uma abertura de sentidos. Combinando e distanciando razões e sentimentos, poesia e argumentos, eles destacaram o modo com o TID afeta suas existências. Concluímos que, ao se apresentarem sujeitos políticos, os adolescentes envolvidos com o combate ao trabalho infantil doméstico transformaram a cena do TID, que passou a ser construída a partir das experiências, dos sentimentos e das observações deles.
