A pesquisa em andamento, sobre a qual apresentamos resultados parciais, tem por finalidade desenvolver e aprofundar estudos acerca de questões teóricas e metodológicas em relação aos gêneros textuais. Para isso, embasa-se o trabalho precipuamente na Teoria da Argumentação na Língua - ANL, em suas formas mais recentes, a Teoria dos Blocos Semânticos – TBS e a Teoria Argumentativa da Polifonia - TAP. Neste estudo, que se ocupa da linguagem em uso, analisa-se como os gêneros textuais se caracterizam tendo em vista a sua materialidade discursiva. Em termos mais específicos, intenciona-se identificar os sistemas de significados que se constituem nos textos, verificando como instruções geradas por esses significados permitem construir os sentidos dos enunciados e do texto como um todo. A visão, assim colocada, está fundamentada nos aspectos lingüísticos, que permitem entender como o sentido se constrói no discurso e de que modo locutor e enunciador relacionam-se para significar. De forma sintética, assim se expressam os objetivos da pesquisa: analisar o modo como se constrói o sentido nos enunciados de discursos pertencentes a determinado gênero; observar e descrever como se relacionam os enunciados no discurso; descrever o sentido dos diferentes gêneros de discurso a partir dos encadeamentos argumentativos, dos blocos semânticos e da polifonia; perceber diferenças e aproximações entre os gêneros analisados a partir da pesquisa realizada. Justifica-se esta pesquisa pelo tema estar relacionado com atividades de sala de aula, em que se definem e explicam gêneros do discurso; pela falta de teorias sobre gênero que contemplem os fatos linguísticos. No trabalho aqui proposto, quer-se apresentar análises de editoriais e  de pontos de vista sob os aspectos já referidos com o intuito de evidenciar o ponto de vista assumido.
Palavras-chave: gênero – polifonia – argumentação 

