Este trabajo es parte de una investigación mayor que explora dos fenómenos lingüístico-culturales que guardan relación y son de especial interés en la actualidad tanto para el campo de los estudios del discurso como para los estudios de traducción: el interlingüismo y el multilingüismo literarios. El siglo veinte ha sido testigo del surgimiento de voces innovadoras que nacen en el seno de grupos minoritarios y que reclaman para sí un espacio enunciativo propio en el escenario literario mundial. Estas voces, muchas veces, muestran su complejidad a través de un discurso que está habitado por la presencia simultánea de sistemas lingüístico-culturales diferentes. Bruce-Novoa ([1980] 1999) ha definido el interlingüismo en oposición al bilingüismo como la tensión constante que se produce entre dos lenguas simultáneamente y que deriva en una suerte de hibridación en la construcción de un texto literario. Así, el crítico alude a una de las características distintivas de la literatura chicana, que, ciertamente, puede apreciarse también en la producción de muchos escritores poscoloniales. Por su parte, el multilingüismo literario se revela, siguiendo a Knauth (2007), como una marca explícita de heterogeneidad lingüístico-cultural que da cuenta de la constitución intercultural y de la identidad plural que puede afectar tanto el plano de lo individual como de lo colectivo. Esta comunicación tiene dos objetivos principales. En primer lugar, nos proponemos examinar la construcción del interlingüismo y del multilingüismo a partir del análisis de la narrativa y de la poesía de dos escritoras, Shulamis Yelin (1983) y Stevie Smith, cuya producción puede enmarcarse dentro del ámbito de la literatura canadiense de origen judío y de la crítica social respectivamente. En segundo lugar, abordaremos los problemas de traducción que se desprenden del análisis efectuado y, en los casos en los que existen traducciones, señalaremos las estrategias traductológicas puestas en marcha en la recreación de los fenómenos lingüístico-culturales denominados interlingüismo y multilingüismo literarios (Tymoczko, 1995). Según sostendremos, la obra de estas escritoras, al igual que la de otros poetas y escritores a los que nos referiremos sucintamente, se inscribe en un continuo en el que se evidencian distintos grados de interlingüismo y multilingüismo. 
Palabras clave: Interlingüismo, Multilingüismo, Traducción, Shulamis Yelin, Stevie Smith

