Com o advento das novas tecnologias, com destaque para a internet, as novas práticas discursivas se multiplicam e se reconfiguram num ritmo cada vez mais acelerado. Nesse contexto, se insere o blog, o qual, embora tenha surgido no formato de diário pessoal, foi se transmutando de um diário online intimista, embora paradoxalmente público, para uma espécie de diário coletivo, do qual emerge uma voz coletiva, ou vozes de uma comunidade mais abrangente, onde circulam múltiplos discursos. Por seu turno, o discurso de divulgação científica se constitui a partir da intersecção do domínio discursivo da ciência e do jornalismo (MARCUSCHI, 2003). Com base em Orlandi (2001), postulamos a Divulgação científica (DC) como interpretação e não como tradução. Assim, partindo da hipótese de que o discurso de DC ao ser veiculado nos blogs pode mobilizar cenografias diversificadas na busca pelo sujeito-leitor, este estudo teve por objetivo investigar a construção do ethos discursivo e as cenografias mobilizadas no funcionamento do discurso enunciado em blogs de divulgação cientifica. O corpus foi constituído por dois blogs de DC, integrantes do ScienceBlogs Brasil. Os resultados sugerem que o blog, considerado um hipergênero (MAINGUENAU, 2010) impõe uma cenografia que busca apresentar um ethos de credibilidade e de acessibilidade científica, a partir de vários elementos que integram a encenação, a exemplo de uma textualidade híbrida, em que figuram desde a oralidade  “conversacional”  e  “regulamentada”  à textualidade de navegação na internet (MAINGUENAU, 2010). Assim, nas palavras de Orlandi (2001, p. 27), o discurso de DC “encena na ordem do discurso jornalístico, através de uma certa organização textual, a ordem do discurso científico”. Na construção desse processo, também entram em cena toda a arquitetura do blog, que abrange fotos, imagens, cores, escolha das fontes, além de outros. Dessa forma, podemos afirmar que o discurso de DC enunciado nesses blogs encena também na ordem do discurso cibernético (MILLER, 2009) o discurso científico. 