Inauguradas praticamente na mesma época, a Linguística Textual (LT) e a Análise do Discurso (AD) e Análise Crítica do Discurso (ACD) guardam semelhanças, não apenas pela mudança de perspectiva do estudo da gramática da palavra e da frase para a perspectiva da busca das condições de produção de sentido do texto, mas, sobretudo, pelos conceitos que embasam esses estudos, como os de intencionalidade, situacionalidade e intertextualidade, da LT, e os de sujeito, ideologia e contexto, da AD e da ACD, para citar apenas alguns. A partir de um quadro comparativo entre essas duas formas de estudo na área das Ciências da Linguagem, considerando-se os estudos de Fairclough, van Dijk e Marcuschi, busca-se identificar, nesta pesquisa, em que medida os pontos de interseção nessas duas perspectivas de estudo do texto (oral ou escrito) podem contribuir para o desvelamento das reais condições de produção de linguagem e suas implicações na formação de sujeitos mais conscientes de seu uso. Estão sendo analisados textos de conteúdo informativo e persuasivo (em torno de 20 extratos de gêneros do domínio jornalístico e publicitário) mais recentes, com base nos conceitos básicos da LT, AD e ACD. Alguns resultados já apontam para uma perspectiva mais abrangente e menos limitadora dos estudos de textos, de forma a se apreender as condições de produção de sentido dos textos e seus efeitos na formação de um sujeito crítico e criativo.