Esta comunicação apresenta parte dos resultados de minha pesquisa de mestrado em andamento, para a qual utilizo ,como lente teórica, a lingüística sistêmico-funcional (LSF), cujo principal expoente é M.A.K. Halliday. Desenvolvo-a sobre o romance da literatura marginal (LM) “Graduado em marginalidade” de Ademiro Alves (Sacolinha). A LM é a realização de produções literárias de moradores da periferia e trata de temas relacionados ao cotidiano das comunidades, trazendo à tona as vozes de uma importante e grande parcela da população brasileira que é marginalizada e muitas vezes criminalizada.Rajagopalan (2003), Pennycook (2008) e Moita Lopes (1998/2008)  sugerem ao pesquisador, principalmente ao lingüista aplicado, pesquisas críticas, políticas e comprometidas socialmente. Para isso, utilizo a L.S.F como um importante instrumento de análise de textos reais. Estes, produzidos em diferentes contextos, exigem diferentes interpretações, pois a Língua é um sistema semiótico que produz diferentes significados (Halliday 1994). Investigar o modo que o significado é construído é um dever básico para todos os sistemicistas, pois, Halliday diz que é na interação social cotidiana com o outro e com o mundo que criamos significados em determinados contextos. O objetivo é entender as experiências de mundo e a construção identitária das personagens. Nesse sentido, tratam as seguintes perguntas de pesquisa: Que escolhas léxico-gramaticais evidenciam as experiências de mundo do autor/morador do livro e o que essas escolhas revelam? 2-Como se realiza a construção da identidade nas  personagens no momento das escolhas lexico-gramaticais? 3-Qual a relação entre as escolhas e o contexto de situação e como mudanças no contexto de situação são evidenciadas nas escolhas ou vice-versa.  Para responder as perguntas, analiso as escolhas lexicais do escritor a partir da metafunção ideacional (Halliday 1994), que possibilita o acesso à representação de mundo realizada em um texto.  O corpus é divido em fases, o que possibilitou a discussão dos diferentes papéis dos atores sociais no discurso (VanLeeuwen 1997), bem como as relações sociais estabelecidas entre as personagens (participantes do discurso). Os resultados que serão apresentados são fundamentados nas discussões de  identidade em Rajagopalan (1998) e Hall (2005) que também alinham-se com as análises de Halliday(1978).Espero que esta pesquisa, possa construir conhecimento útil a sociedade conforme proposto em Moita-Lopes (1998/2008). 