Este trabajo forma parte de una investigación en curso y pretende ofrecer una aproximación al análisis de un corpus compuesto por 37 cédulas museográficas divulgativas del Museo Interactivo de Economía (MIDE). Partimos de la observación de que dichas cédulas no reformulan una nomenclatura, sino una selección de la terminología de la Economía. Este léxico está conformado por el vocabulario común -de carácter polisémico- por lo que la denominación de conceptos especializados adaptados de las lenguas vivas necesariamente elimina las propiedades extrínsecas, calculadas a partir del contexto inmediato. La normalización de las denominaciones obtenidas del léxico cotidiano pretende suprimir la polisemia propia del las lenguas naturales con el fin de unificar y fijar conceptos. La terminología contiene únicamente propiedades intrínsecas y negantrópicas. Sin embargo, estas etiquetas denominativas, que pretenden asegurar la estabilidad de los conceptos, mantienen contacto con los significantes de donde surgen. Esto constituye un problema para la  divulgación de la terminología  de las ciencias económicas, ya que el  empleo común de esos significantes precede la denominación especializada. Nuestra hipótesis es que la divulgación de  las ciencias económicas, como la de todas las ciencias sociales, se enfrenta a un doble proceso de semantización. El primero atañe la adaptación denominativa del léxico común, polisémico, para asegurar la estabilidad de conceptos monosémicos; el segundo, de tipo divulgativo, reformula el contenido conceptual de dicha terminología por medio del discurso cotidiano, proceso  que, además de implicar  un esfuerzo cognitivo, puede ser fuente de diferentes efectos de sentido.  Para abordar esta problemática, observamos cómo se re-construye y se re-presenta la terminología de esas cédulas museográficas por medio de la reformulación ciertos términos pivote con el fin de delimitar sus repertorios y definir mediante dichos mecanismos las estrategias empleadas por los divulgadores para solucionar la dificultad que implica su labor de resemantización. Esta investigación se basa, esencialmente, en estudios sobre el discurso tecnocientífico (Cabré, 2002, Galán Rodríguez y Montero Melchor, 2000; Martín Camacho, 2004), así como en el análisis de los mecanismos de reformulación del discurso de divulgación científica (Jacobi, 1999), entre otros, los paradigmas definicionales y designacionales (Mortureux, 1983 y 1993), la descripción (Adam, 2001; Adam y Lorda, 1999; Charaudeau, 1992) y la definición (Loffler-Laurian, 1983). 