Expreso mis disculpas pero envié por error la semana pasada una primera versión de esta propuesta. Agradezco sustitúyase por la presente; de igual forma la envié al correo de los minicursos por cualquier eventualidad

Gracias

Mg. María C Picón.


¿Lingüística o Gramática?
Avatares de la selección del método para investigar los fenómenos del discurso

María Carla Picón
Instituto Universitario de Tecnología-Dr. Federico Rivero Palacio
Correo e: piconcha23@gmail.com
Aled-Venezuela


Resumen
La diatriba es perenne, cuál camino escoger para la investigación de las realizaciones lingüísticas y los fenómenos del discurso, esto es, decidir entre regirse por la lingüística como disciplina que se inclina a estudiarlos como eventos sociales, culturales, psicológicos, históricos, epocales y económicos o por la gramática, que prefiere suponer que los fenómenos idiomáticos, en general, responden al uso correcto o incorrecto del «hablante»  quien debe, sin duda alguna, regirse por la “norma”, el estándar dictado por la élite culta que goza del prestigio “social”. En esta ponencia se propone identificar algunos problemas de método en torno a la constante polémica que  constituye, en el contexto de la cotidianidad del ejercicio de la investigación sobre el discurso, la elección de cualquiera de ellas: la lingüística o la gramática. Considerando que el discurso y la «homogeneidad» idiomática requieren la coexistencia de ambas, para poder tener una perspectiva sincrónica-diacrónica que permita entramar coherente y significativamente la diversidad de la lengua y por ende, su evolución y sobrevivencia, se realizará un balance entre las ventajas y desventajas que cada una representa según la óptica y perspectiva que exija el estudio a realizar. Para ello se desarrolla una comparación sistemática entre ambas disciplinas y se presentan ejemplos de discursos reales que ilustren la temática abordada a fin de establecer, partiendo de casos concretos, algunas conclusiones y recomendaciones asociadas a la perspectiva a seleccionar en los estudios y análisis de discurso a los que se enfrenta el investigador en su cotidianidad.
Palabras Clave: Lingüística, gramática, estudios del discurso, métodos de análisis.
