En Venezuela, a fines del siglo XIX, como consecuencia de la modernización cultural, del proceso de institucionalización de la actividad científica y del desarrollo de la prensa como una industrial cultural moderna, la Sociedad de Ciencias Físicas y Naturales de Caracas comenzó a publicar en algunos periódicos de la época las Actas de sus sesiones habituales de trabajo. Esas actas científicas surgían de prácticas sociales institucionales, colectivas y rutinarias, realizadas entre pares, y constituían el registro institucional de las deliberaciones y actividades que los expertos realizaban como miembros de la sociedad científica. Ese  grupo de iguales conforma la comunidad discursiva en la cual esos textos originalmente circulaban y eran leídos. Se supone que la publicación de estas actas en la prensa diaria instala una nueva situación de comunicación orientada esta vez a un público amplio y no especializado, en la que participan la instancia ‘científica’, la instancia ‘mediática’ y la instancia ‘público’, distinta de la original situación de comunicación ‘científica’. Esta nueva situación de comunicación en los periódicos  buscaba insertar la ciencia en la cultura, de aquí que se hacía necesario transformar el discurso fuente de manera que pudiera ser comprendido por el ciudadano común. El propósito de esta ponencia es analizar estas situaciones de comunicación para ver qué tipos de cambios podían hacerse en este género discursivo. Se usa como referencia teórica el enfoque semio-discursivo de Patrick Charaudeau. El corpus consiste de 147 actas de las Sociedad de Ciencias Físicas y Naturales de Caracas, publicadas entre 1867 y 1878 en el periódico La Opinión Nacional. El análisis evidenció que aun cuando en el contexto de la época la intención era difundir la ciencia, estos textos modificaban solamente algunos aspectos semióticos externos, referidos a los condicionamientos situacionales. De este modo, aunque circularan en el espacio público, el discurso de las actas permanecía fiel a la óptica institucional y monoglósica del especialista, cuya lógica se orientaba a la comunicación entre pares, y situaba al destinatario lego en un lugar pasivo, como espectador de las acciones y creencias de los expertos, y no como un interlocutor activo, al que se le convocaba en su propio lenguaje a comprender la ciencia y a reconocerse en ella. 

Palabras clave: actas científicas, difusión mediática, periódicos, siglo XIX, Venezuela
