Neste trabalho, será apresentado resultado de análise das questões de língua portuguesa das provas do ENEM dos anos 2009 e 2010. Cada questão  é composta de texto seguido de cinco alternativas. Em 2009, o  Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Enem e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais. A atual proposta mantém como meta oferecer uma referência para que cada cidadão possa proceder à sua auto-avaliação, visando futuras escolhas relativas ao trabalho e à continuidade de estudos. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), a

"proposta tem como principais objetivos democratizar as oportunidades de acesso às vagas federais de ensino superior, possibilitar a mobilidade acadêmica e induzir a reestruturação dos currículos do ensino médio." (http://www.enem.inep.gov.br/enem.php Acesso em 28 jul.2010 – grifo nosso)

Em 2010, um grande número de instituições federais aderiram ao ENEM em uma de suas etapas do vestibular, sendo que algumas universidades substituíram suas provas de vestibular pelo exame nacional do Ensino Médio. Além de servir de instrumento de avaliação dos conhecimentos relativos às três áreas do conhecimento adquiridos pelo cidadão ao longo da Educação Básica, o ENEM serve de ferramenta para serem estabelecidos parâmetros na organização de currículos do Ensino Médio.
Inicialmente, apresentaremos uma descrição de questões dessas provas dos dois anos, em seguida, apresentarmos as habilidades discursivas avaliadas nas provas selecionadas.  
