Desde a antiguidade, uma das preocupações sobre a arte literária  é sua definição, finalidade e delimitações. Um dos maiores confrontos para a literatura é o deparar-se consigo mesma num fenômeno metalinguístico em que as literaturas tentam estabelecer a essência literária. Embora “o termo literatura seja mais uma dessas palavras impossíveis de uma conceituação uniforme” (TAVARES, 1996), uma concordância que não tem faltado aos teóricos é a da literatura como a arte da linguagem. O texto literário apresenta recriação da realidade, a própria subversão do código lingüístico, por meio de uma linguagem criadora, artística, com a presença evidente de aspectos conotativos, ou seja, com as palavras apresentando sentidos novos nas relações entre si, mostrando certa incompatibilidade semântica (DANTAS, 1979). Para não formular apenas mais uma prescrição sobre o que é a arte literária, justifica-se um estudo que não se fundamente em valores estéticos, antes, situe a arte como uma faculdade natural do ser humano, destacando-a como produto da inventividade do homem diante da sua necessidade de comunicação. Tendo como suporte a Teoria da Relevância de Sperber & Wilson (1986), - a comunicação se processa de uma maneira ostensivo-inferencial, onde o ouvinte, a partir de uma ostensão do falante, opera um processamento inferencial, o qual é regido pelo Principio da Relevância (PR). O PR tem como premissa “comunicar o máximo de informação com um mínimo de esforço mental”, ou seja, o PR tende à relevância ótima (SPERBER & WILSON, 1986) – acredito que se pode formular uma alternativa investigativa do fenômeno da comunicação literária. Umberto Eco, ao explicar ao falar sobre uma possível epifania da estrutura ausente na literatura, afirma que “deve ter uma estrutura, pois de outro modo não haveria comunicação, mas pura estimulação ocasional de respostas aleatórias” (ECO, 2003). O objetivo desta pesquisa é propor a TR (falante/ouvinte) como modelo comparativo às propostas semióticas (autor/leitor) de Umberto Eco (2003) e, desta forma, investigar os processos comunicacionais da arte literária. 