[vc_row css=".vc_custom_1506607612943{border-bottom-width: 50px !important;padding-top: 30px !important;}"][vc_column width="1/12" css=".vc_custom_1506011494878{padding-top: 20px !important;}"][/vc_column][vc_column width="10/12" css=".vc_custom_1506312392106{padding-bottom: 50px !important;}"][za_custom_font font_family="custom-font-3" element_tag="h3" text_align="center" text_transform="uppercase" font_size="26px" line_height="28px" letter_spacing="3px" color="#ec6b23"]
<p style="text-align: center;">Novos Docentes</p>
[/za_custom_font][za_divider style="solid-line" width="60px" height="2px" position="center" margin_top="2px" color="#2a2a84" margin_bottom="30px"][vc_column_text]Aos docentes recém-contratados,

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Como candidatos a Reitora e Vice-Reitor da UFMG, gestão 2018-2022, nos dirigimos aos colegas docentes recém-contratados com a compreensão de que a política de recursos humanos da instituição deve se pautar pelo princípio do diálogo, do respeito e da participação. Uma UFMG Pública e Diversa está sempre comprometida com os diferentes perfis de seu corpo docente, especialmente diante da grande renovação nos quadros de docentes da UFMG nos últimos anos. Hoje a instituição possui 26% de seus docentes com menos de 5 anos de contratação e outros 25% de 5 a 10 anos de casa. Além disso, 21% dos docentes tem menos de 40 anos de idade. A UFMG centenária será construída por esses docentes que representam o futuro da instituição. Dessa forma, a política de recursos humanos da próxima gestão terá impacto significativo nos destinos da própria UFMG e também na carreira de seus docentes recém-contratados.

Acreditamos que a UFMG deve prover alternativas para que seus docentes recém-contratados possam fazer um planejamento de trajetórias profissionais de modo que sejam asseguradas o desenvolvimento de suas potencialidades, permitindo tanto a constituição da qualidade de sua atuação profissional quanto a obtenção de uma plena satisfação de suas aspirações individuais.

Tendo como base esse princípio e com a meta permanente da articulação e do amplo diálogo na formulação das políticas de gestão de pessoas, da dimensão da qualidade de vida no trabalho, é que indicamos, a seguir, uma agenda prioritária a ser construída conjuntamente:

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- implantar um programa de acolhimento e integração para inserção dos docentes recém-contratados na vida da comunidade universitária, incluindo cursos ou seminários modulares de curta duração para tratar dos aspectos relacionados à carreira docente (progressão e promoção), bem como ao papel e finalidade da universidade pública no país, ordenamentos, estrutura de funcionamento e legislação;

- elaborar políticas que possibilitem a inserção na pós-graduação stricto sensu a exemplo do que corre em algumas áreas de conhecimento, por meio de um projeto experimental, articulado entre a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e os Colegiados de Programas de Pós-Graduação, para permitir o credenciamento de docente por período específico;

- aprimorar o edital de Auxílio para Doutores Recém-Contratados (ADRC), em discussão com a comunidade e respeitando a diversidade de áreas, para possibilitar maior integração, abrangência e cobertura do apoio financeiro, visando:
<blockquote>- viabilizar infraestrutra e condições para desenvolvimento da pesquisa;

- realizar pesquisa de impacto que permita publicação relevante;

- apoiar a inserção do docente nos Programas de Pós-Graduação, após sua inserção inicial;

- facilitar a inserção em grupos de pesquisa de modo a favorecer sua consolidação como pesquisador;</blockquote>
- promover ações que possibilitem que docentes recém-contratados tenham mais acesso a editais de bolsas de iniciação científicas institucionais;

- promover condições para a ampliação das redes de relacionamento desses docentes na instituição, com ênfase no estabelecimento de cooperações inter e transdisciplinares;

- criar uma rede de informações acerca da infraestrutura disponível de Laboratórios institucionais e multiusuários da UFMG, de modo facilitar seu acesso por parte dos docentes recém-contratados;

- promover ações que incentivem o pós-doutoramento e a cooperação com grupos nacionais e internacionais;

- incentivar o uso de novas tecnologias e a produção e utilização de recursos educacionais abertos nos processos de ensino-aprendizagem;

- promover a inserção dos docentes recém-contratados em programas e projetos de extensão;

- realizar programas e campanhas permanentes sobre mulheres e ciência de modo a promover a igualdade de gênero, considerando as questões geracionais e étnico-raciais, para promoção de maior equidade nas diversas áreas do conhecimento;

- fazer gestão junto aos órgãos de fomento governamentais para criar programas de apoio a recém-doutores e recém-contratados.

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São essas algumas das propostas que apresentamos aos docentes recém-contratados, a partir do diálogo que temos construído com a comunidade. Convidamos todas e todos para se juntarem a nós na construção de uma UFMG sempre pública e cada vez mais diversa. Confiram nossas propostas em <a href="https://www.ufmg.br/sandra-alessandro/programacompleto/" target="_blank" rel="noopener">www.ufmg.br/sandra-alessandro/programacompleto</a>.

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Sandra e Alessandro[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/12"][/vc_column][/vc_row]