<h2>Vida de vestibulando</h2>
<p><em>Exatas, humanas ou biológicas? Vestibular à vista. É chegada a hora da escolha </em></p>
<p><em>Maria Fernanda Cinini</em></p>
<p style="text-align: left;"><img src="images/stories/angustia da escolha.jpg" alt="angustia da escolha.jpg" style="margin: 5px; float: left;" title="angustia da escolha.jpg" width="194" height="204" /></p>
<p>Muitas vezes, este momento, que exige cabeça fria, reflexão, conhecimento, principalmente porque as linhas que dividem as áreas do conhecimento tornam-se, a cada dia, mais tênues, gera muita angústia nos vestibulandos. Na UFMG, por exemplo, são oito áreas: ciências agrárias; biológicas; da saúde; exatas e da terra; humanas; sociais aplicadas; engenharias; lingüística, letras e artes. Elas se multiplicaram especialmente para conseguir acolher os 64 cursos de graduação oferecidos pela universidade.</p>
<p style="text-align: left;">Para muitos dos candidatos, o cardápio variado de cursos superiores acaba se transformando em pesadelo na busca pela futura profissão. Para a professora de Psicologia e coordenadora do Programa de Orientação Profissional (POP) da UFMG, Delba Barros, “toda escolha deve passar pelo conhecimento, tanto de si, quanto da chamada futura carreira”. De acordo com ela, a proximidade do vestibular é um momento meramente cultural, e aliados a esse momento, há uma série de sintomas, que geralmente afetam os vestibulandos. <br /><br />“Os jovens, principalmente, devem deixar de agir por impulso e refletir mais sobre suas decisões. É um mito a crença de que tudo na vida deve ser decidido rapidamente, do contrário as chances serão perdidas”, alerta a especialista. Para a psicóloga, o importante é refletir sobre os gostos, ponderar os interesses e critérios, pesquisar sobre os cursos e, para os que priorizam o “ganhar dinheiro”, não esquecer de avaliar os mercados de trabalho.</p>
<p style="text-align: left;">Ao lado da angústia da escolha, a pressão pelo sucesso no vestibular aparece como um outro fantasma que assombra os dias e as noites de quem vai se aventurar pela maratona do vestibular. A pressão pode se transformar em grande inimiga na hora das decisões, como é o caso do estudante do ensino médio Rafael Borges, 17 anos. Ele precisa encarar a árdua tarefa da escolha e, além disso, enfrentar a ansiedade e a expectativa familiar. Rafael, quando foi entrevistado por <em><a href="../../undefined/diversa/15">Diversa</a></em>, ainda estava indeciso sobre qual curso escolher. A dúvida do estudante tem reflexos diretos sobre o comportamento da mãe. “Todos os dias ela me pergunta se já tenho alguma escolha em mente ou se preciso de ajuda. Ela não percebe que sua aflição acaba se transferindo para mim. O vestibular está chegando e a única coisa de que preciso é tempo”, conta o angustiado Rafael.</p>
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<h2 style="text-align: justify;">Apoio familiar</h2>
<p style="text-align: left;">A psicóloga Delba Barros afirma que a proximidade da família é sempre importante nesse período, mas ela deve aparecer apenas na forma de apoio, nunca como interferência. “Todos nós tendemos a massificar os adolescentes. Cada um tem um interesse e um tempo, por isso é necessário deixar com que eles pensem neles”, diz.  Segundo a coordenadora do Programa de Orientação Profissional da UFMG, esse apoio, na hora das decisões, pode vir de várias formas e maneiras. Ela chama a atenção para iniciativas como a Mostra de Profissões, evento realizado anualmente pela UFMG, que ajuda os jovens a fazer escolhas com mais conhecimento e responsabilidade. Para Delba Barros, essa interlocução entre a universidade e os alunos é fundamental para mostrar que a idealização de alguns cursos e profissões está bem distante da realidade. “Quanto mais aberta estiver a universidade, maior será o número de alunos satisfeitos” conclui.</p>
<p style="text-align: left;">Alguns estudantes conseguem lidar melhor com o momento da escolha, seja pela personalidade ou pela experiência. Fabíola Santos Cruz, 21, que este ano completa a quarta tentativa de ingressar na universidade, revela que só agora tem certeza da sua escolha. Depois de passar por Agronomia e Psicologia, a estudante afirma que há dois anos descobriu a verdadeira vocação: Medicina. “Encontrei muita compreensão dentro de casa, por isso não me sinto pior por ter demorado tanto a decidir”, conta.</p>
<p style="text-align: left;">As idas e vindas em torno da escolha não são uma prerrogativa dos atuais candidatos. Há cerca de 30 anos, uma "pontinha" de dúvida fez com que Angela Rocha, de 51 anos, desistisse do tradicional curso de Economia  para se dedicar à Música. Quando falava sobre sua decisão, o que mais ouvia era “não faça isso, música não dá dinheiro para ninguém”, conta. Mas o desejo, a vontade e, principalmente, a coragem de seguir essa vocação foram bem maiores do que qualquer opinião que a tentasse convencer do contrário. Foi então que, em 1977, Angela ingressou no curso de bacharel em piano da UFMG, e há mais de 20 anos atua como professora de música nas redes municipal, estadual e privada de ensino. “Talvez, se eu tivesse me formado em Economia, poderia ganhar muito mais do que recebo como professora, mas a minha satisfação e felicidade só encontrei na Música”, conclui.</p>
<p style="text-align: left;">“Quebrar a cabeça” na tentativa de encontrar a resposta certa para a pergunta “que curso fazer?”, no fundo, acaba valendo a pena. Dados do Departamento de Registro e Controle Acadêmico (DRCA) da UFMG indicam que o número de reopções de curso - pedido de mudança apresentado por universitários devidamente matriculados em cursos de graduação – não é alto quando comparado com o tamanho da comunidade de estudantes. No primeiro e segundo semestres de 2007, 72 alunos apresentaram pedido de reopção de curso e outros 149 efetivaram suas transferências. Cerca de 22 mil alunos estão regularmente matriculados em cursos de graduação na UFMG.</p>
<p style="text-align: left;">Para se inscrever no Vestibular 2009, acesse o site da <a href="../../copeve/site/#-1">Comissão Permanente do Vestibular</a>.</p>