<p style="text-align: justify;"><img alt="alt" src="images/stories/dac/cealedebate.jpg" style="margin: 2px; float: left; height: 400px; width: 300px;" />Foi oferecida no dia 23 de maio de 2013 a palestra<em> Formando escritores de textos de não ficção: conversas em torno de um modelo cultural da escrita</em>. A pesquisadora da Universidade de Ohio, Estados Unidos, Melissa Wilson, apresentou o resultado de estudos desenvolvidos em sala de aula dos anos iniciais do Ensino Fundamental nos Estados Unidos.<br />
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A masteraula debateu o modo como as práticas de interação em sala de aula podem (ou não) ajudar às crianças a responder a essas perguntas e se apropriar de uma cultura letrada escolar.<br />
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A palestra teve tradução simultânea e aconteceu das 19h30 às 21h30, no auditório Luiz Pompeu, na Faculdade de Educação, campus Pampulha. Entrada gratuita, porém limitada à capacidade do auditório. Inscrições pelo e-mail cealedebate2013@gmail.com .<br />
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A organização foi do Ceale Debate. </p>